СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ МАДОУ

1. Вид управления: инновационный: в основе - проблемный анализ всех аспектов деятельности МАДОУ, прогнозирование развития на ближайщую и отдаленную перспективу в Программе развития "Здоровье-познание-радость" на 2006-2016 г.г., утвержденной ГЭС по инновационной деятельности от 11.05.2006г.

2. Вид организационной структуры управления МАДОУ: матричная

3. Структурных подразделений (филиалов) в МАДОУ нет

4. Функции управления: контрольно-диагностическая, информационно-аналитическая, мотивационно-целевая, планово-прогностическая, организационно-исполнительская, регулятивно-коррекционная, проективная.

5. Перечень органов управления  в системе управления МАДОУ:

• Заведующая;
• Общее собрание трудового коллектива - высший орган управления; (см. положение, скачать в формате doc)
• Педагогический совет; (см. положение, скачать в формате pdf)
• Наблюдательный совет (см. положение: положение  скачать в формате doc)

6. Уровни управляющей системы: четырехуровневая система управления:

Первый уровень управления - заведующая МАДОУ, Педагогический совет, Наблюдательный совет

Второй уровень управления - заместитель заведующей по воспитательной работе, заведующая хозяйством

Третий уровень управления - работники МАДОУ (воспитатели, специалисты и др. работники, родители)

Четвертый уровень управления - дети

7. Преобладающий стиль руководства: демократический, объединяющий с делегированием полномочий субъектам деятельности.

Основные направления развития МАДОУ заложены в Программе развития  "Здоровье-познание-радость" на 2006-2016 г.г., утвержденной ГЭС по инновационной деятельности от 11.05.2006г.

В результате реализации Программы развития "Здоровье-познание-радость" на 2006-2016 г.г. создана новая модель инновационного образовательного учреждения новизна которой заключается в следующем:

1. Обновление содержания образования и развитие новых форм дошкольного образования - вариативных групп.

2. Вариативность образовательных программ, обеспечивающих дифференциацию и индивидуализацию педагогического процесса, личностно-ориентированное обучение и воспитание.

3. Совершенствование структуры и содержания деятельности специализированных центров МАДОУ.

4. Создание нового структурного подразделения - маркетинговой службы, определение ее целей, задач, содержание деятельности.

5. Самостоятельное ведение финансово-хозяйственной деятельности учреждения на основе бизнес-плана.

6. Переход в  автономную  организацию "Аленький цветочек".

Внедрение модели инновационного образовательного учреждения позволит:

• Реализовать социальный заказ общества системе дошкольного образования;
• Обеспечить организованным и неорганизованным дошкольникам равные стартовые возможности при поступлении в школу;
• Выжить учреждению в условиях жесткой конкуренции, сохранить имидж и высокий рейтинг в городе.

Модель взаимодействия МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад №29 "Аленький цветочек" в социуме

ВНЕШНИЕ СВЯЗИ И СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО

Взаимодействие с органами государственной власти, органами местного самоуправления муниципальных образований, общественными  организациями:

Социальное партнерство