Первый год жизни - это так важно!!!

Итоги

В возрасте одного года ваш ребенок:

• Знает, как его зовут.
• Понимает слово «нет».
• Понимает и выполняет несложные просьбы.
• Повторяет простые одно- и двусложные слова.
• Играет в «Сороку — белобоку», желает «спокойной ночи».
• Говорит «мама», «папа» и еще около десятка слов, обычно существительных.
• Любит подражать голосам животных и звукам разных предметов.
• По вашей просьбе дает игрушку.
• С удовольствием смеется.
• Хорошо слышит и различает много звуков.
• Демонстрирует искреннюю любовь к вам.
• Вкладывает кубик по вашей просьбе.
• Активно рисует карандашом или мелком каракули.

Второй год жизни — от слов к предложениям...

Итоги

Итак, к двум годам ваш ребенок:

• Обладает запасом в 200 - 300 слов.
• Пользуется в речи двух-, трехсловными словосочетаниями и предложениями.
• Прислушивается к словам и понимает их значение.
• Любит, когда ему читают и рассматривает иллюстрации.
• Называет предметы, изображенные на картинках.
• Хорошо знает свое имя, произносит его.
• Пользуется словами «да», «нет», «еще».
• Выражает просьбу словами, а не только жестами.
• Использует существительные в разных падежах.
• Согласует предмет и его действие.

Третий год жизни - Что? Где? Когда? Почему?

Итоги

Итак, к трем годам ваш малыш:

• Часто задает вам вопросы.
• Пользуется двух-, трехсловными предложениями.
• Говоря, высказывает свои впечатления, мысли.
• Договаривает звуки, слоги, слова при чтении.
• Имеет словарный запас 1000 - 1500 слов.
• Понимает значение простых предлогов и множественного числа.
• Знает время суток.
• Называет два цвета.

Четвертый год жизни - дай, я скажу!

Итоги

Итак, к четырем годам ваш, малыш:

• Владеет словарем примерно в 1500 слов.
• Начинает употреблять сложные предложения.
• Говорит предложениями из 4-5 слов.
• Задает много вопросов, использует слова «кто?», «почему?».
• Использует выражения типа: «я думаю, что..., «я надеюсь, что...».
• Выполняет просьбы и команды, даже если нужный предмет не находится в поле зрения.
• Правильно употребляет глаголы в прошедшем времени.
• Правильно произносит звуки ( п, б, т, д, ф, в, к, г, х, с, з, ц, м, н ).

Пятый год жизни - давай поговорим...

Итоги

Итак, к пяти годам ваш малыш:

• Обладает словарным запасом около 3000 слов.
• Знает свой адрес.
• Пользуется предложениями из 5 - 6 слов.
• Пользуется всеми типами предложений, в том числе и сложными.
• Умеет пересказывать.
• Правильно произносит практически все звуки.
• Определяет право - лево у себя, но не у других.
• Знает простые антонимы ( большой — маленький, твердый — мягкий).
• Пользуется прошедшим, настоящим, будущим временем.
• Считает до десяти.
• Знает назначение предметов и может сказать, из чего они сделаны.

Шестой год жизни - хочу все знать

Итоги

Итак, к шести годам ваш малыш:

• Обладает словарем около 4000 слов.
• Практически все звуки родного языка произносит правильно.
• Умеет рассказывать и пересказывать, причем пытается выразить свое отношение к рассказываемому.
• Помнит и может описать прошедшие события.
• Пользуется сложными предложениями
• Употребляет все части речи.
• Использует абстрактные и отвлеченные понятия.
• Рисует, заштриховывает, обводит.
• Хорошо ориентируется в пространстве и на листе бумаги.
• Различает и дифференцирует звуки речи.

ЧТО ДОЛЖНО ПРИВЛЕЧЬ ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ НА ПЕРВОМ ГОДУ ЖИЗНИ РЕБЁНКА:

• Выраженное беспокойство, крикливость;
• Нарушение сна;
• Плохой аппетит, частые срыгивания;
• Плохая прибавка в весе тела;
• Частые или длительные заболевания, применение больших доз антибиотиков или других лекарственных препаратов;
• Такие нарушения со стороны нервной системы, как склонность к судорогам, парезы, параличи, повышение внутричерепного давления, повышение тонуса мышц (гипертонус). Обычно такие дети состоят под наблюдением у невропатолога;
• Задержки в развитии: поздно начал ходить (после года), плохо реагирует на звук, свет, берёт игрушки и следит за предметами;
• Поздно появляется улыбка, лепетная речь.

ЧТО ДОЛЖНО БЕСПОКОИТЬ РОДИТЕЛЕЙ В ВОЗРАСТЕ РЕБЁНКА ОТ 3 ДО 5 ЛЕТ:

• Чрезмерно        беспокойное        поведение,        неусидчивость, импульсивность, драчливость;
• Неспособность сосредоточиться на одном задании даже очень короткое время;
• Раздражительность, плаксивость;
• Чрезмерная медлительность, вялость, апатичность;
• Плохой сон (медленно засыпает, вскрикивает, просыпается в страхе, плачет, мочится в постель);
• Частые простудные заболевания;
• Хронические болезни;
• Тики (подёргивания век, мышц лица, шеи и т.д.)
• Сниженная   острота  зрения   (близорукость,   дальнозоркость), косоглазие и другие нарушения зрения;
• Нарушения со стороны органов уха, горла, носа: хронический тонзиллит,   значительное   увеличение   миндалин,   аденоиды, снижение остроты слуха,
• Задержка в речевом развитии (появление связной речи к 3 годам или в более позднем возрасте);
• Дефекты звукопроизношения. Общая смазанность (невнятность) речи,    сопровождающаяся    повышенным    слюноотделением; заикание.

Литература:

Гревцева Е. В. Логопедический тренинг. - СПб.: СпецЛит, 2002. - 144 с.